Несколько интересных сочинений
Анализ романа Чернышевского Что делать?
Литературный критик, революционер и журналист вовремя своего заточения в Петропавловскую крепость написал роман «Что делать?». На создание произведения ушло месяца три
Сочинение на тему Описание действия или трудового процесса
Мой папа всегда говорил, что нужно трудиться, так как труд облагораживает человека. Я стараюсь не бездельничать, а всегда заниматься какими-либо делами
Сейчас все силы уходят на учебе, это очень важно
Сочинение на тему Я — личность 6 класс обществознание
Каждый человек с рождения наделён разнообразным качествами. Будь-то качества победителя, или человека так называемого
Сочинение Что такое Семья (рассуждение 9 класс 15.3)
Еще с древних времен люди старались держаться вместе для достижения поставленных целей и решения общих задач, в частности, для того чтобы выжить и пропитаться
Примеры дружбы из литературы для сочинения
То, как мы ведем себя в большинстве отношений, радикально изменилось с течением времени
Брак перешел от удовлетворения наших утилитарных потребностей к заполнению (или, по крайней мере, попыткам восполнить)
(385 слов) Как известно, название произведения чаще всего отражает его основную мысль. Название – суть, сжатая до масштабов одной фразы, а иногда – до одного слова. Однако далеко не всегда очевидно, почему автор выбрал для своей работы то или иное название. Так, например, неискушенного читателя может смутить название пьесы А. Н. Островского «Гроза». Смысл в заглавии, безусловно, присутствует. Самое примечательное, что он не один.
Во-первых, сентименталисты очень часто прибегали к описанию природных явлений. Через природные реакции авторы передавали атмосферу повествования, царящие настроения среди героев. Грозе часто предшествует отвратительная духота, затем случается вспышка – гром и молнии – и, наконец, дождь. Подобное композиционное решение можно проследить и в «Грозе» Островского. В городе Калинове духота, в воздухе чувствуется приближение скорого дождя. Духота присутствует и в переносном значении: малодушие, цинизм и мелочность некоторых персонажей неизбежно приводит к трагической развязке пьесы, а гроза выступает ее катализатором.
Во-вторых, в четвертом действии гроза становится одним из центровых персонажей. Не зря Кулигин на протяжении практически всего повествования то и дело вспоминает про громоотвод. Он исходит из исключительно научных соображений, однако его слова можно трактовать и по-другому: громоотвод, возможно, помог бы отвратить приближение грозы, а также отвести беду, которая разворачивается в финале драмы. Кроме того, гроза в четвертом действии сопровождает Катерину. Это пугающее природное явление нагоняет на героиню страх и нервозность, под раскаты грома она сознается, что изменяла мужу и лишается чувств. Гроза становится неотъемлемой спутницей развязки пьесы.
Гроза в пьесе также выступает символом судьбы, злого рока. Рок всегда влечет собой кару, а кара воздается за совершенные грехи. Так, гроза выступает недобрым знаком для многих персонажей произведения: гроза порицает незаконные любовные связи, скупость души и узколобость. Для каждого гроза проявляется по-своему, и в этом ее мистическая сила на страницах этой драмы. Не зря Дикой считает, что гроза служит наказанием, а Катерина в свою очередь воспринимает грозу как божью кару.
На грозу походят взаимоотношения Бориса и Катерины. Они импульсивны, эмоциональны, неумолимы, но в то же время – скоротечны. Гроза, хоть и страшит своей неистовостью, тем не менее, всегда проходит достаточно быстро, оставляя после себя лишь неприятные последствия своего буйства.
Как можно заметить, название пьесы Островского можно трактовать по-разному, и на этом значения, заложенные в слове «Гроза», не заканчиваются. Смыслов можно выудить еще целое множество. В конце концов, гроза отражает закостенелость и разложение общественного порядка, так ярко различимых на примере городе Калинова. На изломе 19 столетия — это особенно символично. Гроза – вестник приближающейся катастрофы.
Неравный бой
Даже осознавая то, что последний описанный бой – неравный, Роланд принимает его. Конечно же, такой человек, как он, не может сдаться, он будет смело сражаться до конца, пусть и концом будет страшная смерть. Важен также тот факт, что последние секунды своей жизни герой посвятил мыслям о своей любимой стране – это один из наиважнейших моментов в произведении «Песнь о Роланде». Характеристика героев, подобных Роланду, всегда идет по одному сценарию – за любовь к родине и к церкви вы обязательно заслужите вечную жизнь в балладах.
Как видно, Роланд – это прекрасный пример идеального рыцаря, которых так часто воспевали и преподносили в литературных произведениях того времени.
1-4 класс «Окружающий мир» — «Наша дружная семья»: описание
Проект «Моя семья» Детям часто в школе задают домашние задания, связанные с рассказом о семье. Это может быть на уроках русского языка, литературы, а также по «Окружающему миру». Вот описание для 1, 2, 3, 4 класса по теме «Наша дружная семья»:
У меня есть мама, папа и брат. Моя мама, Оксана – журналист. Мне очень нравится ее работа. Ведь у мамы есть возможность пообщаться с известными людьми и получить ответы на интересующие вопросы. Но мама не забывает и про дом. Она очень хорошо готовит. В нашем доме всегда чистота, а в нашей семье – единение.
Особенно маме удаются пироги. Мне очень нравятся тихие семейные вечера, когда мы все собираемся вместе, можем поделиться приятными эмоциями от прожитого дня. Но мне приятны и воспоминания, которыми делятся взрослые. Я не все понимаю, но чувствую, что в этом есть какая-то житейская мудрость. Еще мне нравится ездить в деревню, к бабушке с дедушкой, и слушать их рассказы. Пожилые люди прожили очень интересную жизнь и им есть чем поделиться с нами.
Мой папа, Олег – программист. Его работа кажется мне скучной и рутинной. Но мне нравится, что пока мой папа еще молод, он знает, как развлечься в свободное время. Мы ходим в кино, зоопарк, на концерты. Именно благодаря папе я полюбил музыку. А вот брату не очень нравится. Зато он любит, когда мы втроем ездим на рыбалку.
Кстати, впервые я побывал на рыбалке в 6 лет. Было так приятно, когда я поймал свою первую рыбу. Папа у нас активный, но сдержанный. Он крайне редко проявляет свои чувства и хвалит нас только тогда, когда мы действительно этого заслужили. Зато мама очень добрая и любящая.
Папа хочет, чтобы мы выросли настоящими мужчинами и умели себя защитить. Поэтому я хожу на карате, а брат на айкидо. Еще папа научил меня играть на гитаре. Когда я только пошел в школу, я уже умел играть 5 аккордов. Мои одноклассники такого точно не умеют.
Живем мы дружно. Я никогда не видел, чтобы папа с мамой ссорились. Мы с братом тоже стараемся всегда находить общий язык. Конечно, бывает, что мы иногда спорим и деремся, но всегда миримся.
Еще мой папа любит машины. Он говорит, что когда мы немного подрастем, то обязательно научимся водить. Но пока слишком рано. Тем не менее, я много времени провожу с отцом в гараже. Мне нравится наблюдать, как он ремонтирует свой автомобиль и перенимать что-то новое. Когда я вырасту, у меня тоже обязательно будет машина.
Я учусь во втором классе, а мой брат, Сережа, в пятом. Он добрый и хороший, хоть и немного хулиганистый. Сережа мастерски пишет сочинения, а вот математика ему дается плохо. Мой брат хочет стать переводчиком. Он изучает английский.
А я хотел бы стать учителем. Мне очень нравится пояснять что-то кому-то. Я думаю, когда я вырасту, я обязательно закончу педагогический и буду учить детей русскому языку и литературе. Я думаю, это очень важная, полезная и уважаемая профессия.
Мы всегда помогаем родителям. Если нужно убраться или помыть посуду, нас не нужно долго упрашивать. Конечно, больше мы любим гулять и играть на компьютере, но все же, папа приучил нас, что взрослых нужно слушаться.
Кстати, еще я увлекаюсь историей. Недавно я узнал, что такое историческое фехтование и хотел записаться в секцию. Но когда мы с папой пришли, нам сказали, что таких маленьких туда не берут. Я ведь только второклассник. А там занимаются взрослые парни, которым по 18-35 лет. Но когда я вырасту, я обязательно пойду туда. А пока мы с папой тренируемся на даче. Мы сделали мечи из веток, папа смотрит в интернете всякие боевые техники, а потом учит меня.
Кстати, на даче тоже очень интересно. Мои бабушка и дедушка – пенсионеры. Бабушке 60 лет, а дедушке 65. Они выращивают там фрукты и овощи. Дедушка у меня – бывший военный. У него всегда столько интересных историй.
Бабушка работала продавцом в магазине, а потом – бухгалтером. Когда мы с братом приезжаем, она всегда старается нас накормить. У бабушки всегда вкусные пироги. Кстати, брат после ее готовки всегда поправляется килограмм на 5, а я нет.
Хоть у меня недостаток веса. Я спрашивал у мамы, почему так происходит. Она говорит, что я похож на папу, поэтому мне свойственно худощавое телосложение. А брат на маму похож. Мама полненькая. Но это ее ничуть не портит. Еще у нас есть кошка Муся и собака Лайма. Обоих мы взяли из приюта. Я считаю, что животные – это полноправные члены семьи. Мы очень любим их и о них заботимся.
Я считаю, что семья – самое главное в жизни. Эти люди всегда помогут и поддержат. Мои родные – самые близкие для меня люди на всем свете.
Вариант 4
Семья – самое первое, что окружает маленького, только что родившегося человечка. Именно в семье человек приобретает навыки общения, модель поведения, с которой он выйдет в окружающий его социум. Для кого-то семья – это только он сам и родители, другой, говоря про семью, имеет в виду обширный круг людей, включающий бабушек, дедушек, дядюшек и тетушек, двоюродных братьев и сестер. Семья – те люди, которые придут на выручку, поддержат и ободрят в трудную минуту, разделят поровну беды и радости.
В нашей стране долгое время были общеприняты большие семьи, в которых под одной крышей живут три-четыре поколения родственников. Раньше, когда человек мог рассчитывать только на себя и семейную поддержку, так было проще выживать, особенно в деревнях. Теперь, когда государство имеет по отношению к своим гражданам определенные социальные обязательства, необходимость в таких многочисленных семьях отпадает. В одном доме, квартире чаще всего живут родители с несовершеннолетними детьми, которые покидают их, вырастая и становясь на ноги, создавая уже свои семьи.
Очень важно при создании семьи понимать, что атмосфера в ней должна быть теплой и уютной. Это первоочередная задача для молодых людей, которые хотят завести детей
Ребенок должен расти, наблюдая только взаимоуважение, любовь и заботу. Именно эти качества, копируя с родителей, он и понесет в мир. Напротив, ребенок, выросший в семье с неблагоприятной обстановкой, будет замкнут, одинок, несчастен. Все психологические проблемы, которые выявляются у взрослого человека, так или иначе берут свое начало в детстве. Никакой другой социальный институт не внесет такого весомого вклада в нравственное и психологическое развитие ребенка, как семья.
Повзрослев, дети в полной мере осознают, что пришло время уже им заботиться о постаревших родителях, приходит понимание, что нужно не только получать, но и отдавать. Так проявляется еще одна роль семьи – опека над состарившимися членами общества. Тогда родители и пожинают плоды своего воспитания, получая заботу соответственно усилиям, которые они вкладывали в своих детей.
Семью человеку не заменят ни богатство, ни слава, ни почет. Даже близкие друзья со временем превращаются в родных людей, становясь частичкой семьи. Берегите и укрепляйте свои семьи!
Краткое сочинение
Многие считают, что разум и чувства две вещи совсем не совместимые друг с другом. Но как по мне это две части одного целого. Не бывает чувств без разума и наоборот. Все что чувствуем, мы обдумываем, и порой когда мы размышляем, появляются чувства. Это две части создающие идиллию. Если хотя бы один из составляющих отсутствует, то все действия будут тщетны.
Например, когда люди влюбляются, они обязательно должны включать свой разум, так как именно он может оценить всю ситуации и подсказать человеку правильный ли он сделал выбор.
Разум помогает не ошибиться в серьезных ситуациях, а чувства порой способны интуитивно подсказать нужную дорогу, даже если она кажется нереальной. Овладеть двумя составляющими одного целого не так то и просто как звучит. На жизненном пути придется столкнуться с немалыми трудностями, пока сам научишься контролировать и находить нужную грань этих составляющих. Конечно же, жизнь не идеально и порой необходимо выключать что – то одно.
Нельзя постоянно держать баланс. Порой необходимо доверится своим чувствам и сделать рывок вперед, это будет возможностью почувствовать жизнь во всех ее красках, несмотря на то, верный ли будет выбор или нет.
Сочинение на тему Разум и чувства с аргументами.
Итоговое сочинение по литературе 11 класс.
Главные герои
Настя Веселкина
– девочка 12-ти лет, сестра Митраши, «была как золотая курочка на высоких ногах».
Митраша Веселкин
– мальчик 10-ти «с хвостиком» лет, брат Насти; его в шутку называли «мужичок в мешочке».
Травка
– собака умершего лесника Антипыча, «большая рыжая, с черным ремешком на спине».
Глава 1
В селе «возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей» – Настя и Митраша. «Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне» . Детям осталась изба и хозяйство. Сначала ребятам помогали управляться с хозяйством соседи, но вскоре те сами всему научились.
Дети жили очень дружно. Настя рано вставала и «хлопотала по хозяйству до ночи» . Митраша же занимался «мужским хозяйством» , мастерил бочонки, лоханки, деревянную посуду, которую продавал.
Глава 2
hВ селе весной собирали клюкву, перележавшую всю зиму под снегом, она была вкуснее, и полезнее осенней. В конце апреля ребята собрались за ягодами. Митраша взял с собой отцовское двуствольное ружье и компас – отец объяснял, что по компасу всегда можно найти путь домой. Настя взяла корзинку, хлеб, картофель и молоко. Дети решили пойти к Слепой елани – там, по рассказам отца, есть «палестинка» , на которой растет много клюквы.
Глава 3
Еще затемно ребята пошли к Блудовому болоту. Митраша рассказал, что на болотах живет в одиночку «страшный волк, Серый помещик» . Как подтверждение этому, вдали раздался волчий вой.
Митраша вел сестру по компасу на север – к нужной полянке с клюквой.
Глава 4
Дети вышли к «Лежачему камню» . Оттуда шли две тропинки – одна хоженная людьми, «плотная» , а вторая «слабенькая» , но идущая на север. Поссорившись, ребята разошлись в разные стороны. Митраша пошел на север, а Настя – по «общей» тропе.
Глава 5
В картофельной яме, у развалин домика лесника жила гончая собака Травка. Ее хозяин, старый охотник Антипыч, умер два года назад. Тоскуя по хозяину, собака часто взбиралась на холм и протяжно выла.
Глава 6
Несколько лет назад недалеко от Сухой речки «целая команда» людей истребляла волков
Убили всех, кроме осторожного Серого помещика, которому только отстрелили левое ухо и половину хвоста. Летом волк убивал в деревнях скотину и собак
Охотники пять раз приезжали, чтобы поймать Серого, но ему каждый раз удавалось сбежать.
Глава 7
Услышав вой собаки Травки, волк направился в ее сторону. Однако Травка учуяла заячий след и пошла по нему, а возле Лежачего камня ощутила запах хлеба и картошки, и рысью побежала за Настей.
Глава 8
Блудово болото с «огромными запасами горючего торфа, есть кладовая солнца» . «Тысячи лет это добро под водой сохраняется» и потом «торф достается человеку от солнца в наследство» .
Митраша шел к «Слепой елани» – «погибельному месту» , где в трясине погибло много людей. Постепенно кочки под его ногами «становились полужидкими» . Чтобы сократить путь, Митраша решил идти не по безопасной тропинке, а напрямую через поляну.
С первых шагов мальчик начал утопать в болоте. Пытаясь вырваться из трясины, он резко дернулся и оказался в болоте по грудь. Чтобы трясина не затянула его полностью, он держался за ружье.
Издалека раздался крик звавшей его Насти. Митраша ответил, но ветер унес его крик в другую сторону.
Глава 10
Травка, «чуя беду человеческую» , подняла высоко голову и завыла. На вой собаки спешил с другой стороны болота Серый. Травка услышала, что поблизости лиса загоняет зайца-русака и побежала за добычей в сторону Слепой елани.
Глава 11
Догоняя зайца, Травка выбежала к тому месту, где затянуло в трясину Митрашу. Мальчик узнал собаку и подозвал к себе. Когда Травка подошла ближе, Митраша схватил ее за задние лапы. Собака «с безумной силой рванулась» и мальчику удалось выбраться из болота. Травка, решив, что перед нею «прежний прекрасный Антипыч» радостно бросилась к Митраше.
Глава 12
Вспомнив о зайце, Травка побежала за ним дальше. Голодный Митраша тут же сообразил, «что все спасение его будет в этом зайце». Мальчик притаился в кустах можжевельника. Сюда же Травка погнала зайца, и прибежал на лай собаки Серый. Увидев волка в пяти шагах от себя, Митраша выстрелил в него и убил.
Настя, услышав выстрел, закричала. Митраша позвал ее, и девочка прибежала на крик. Ребята развели костер и сделали себе ужин из пойманного Травкой зайца.
Переночевав на болоте, дети вернулись утром домой. В деревне сначала не верили, что мальчик смог убить старого волка, но вскоре сами в этом убедились. Собранную клюкву Настя отдала эвакуированным ленинградским детям. За два следующих года войны Митраша «вытянулся» и повзрослел.
Эту историю рассказали «разведчики болотных богатств», которые в годы войны готовили болота – «кладовые солнца», для добычи торфа.
Смысл заглавия, названия пьесы Островского Гроза
А.Н. Островский является одним из самых выдающихся писателей XIX века, его произведения рассказывают нам о борьбе человечности, доброты, отзывчивости с подлостью, алчностью и злобой. Автор в каждом своей книге показывает добрых, наивных героев, сталкивающихся с жестокой реальностью мира, которая приводит их к полнейшему разочарованию в жизни, убивает всё хорошее, что в них есть.
В последние дни, недели своей жизни Катерина жутко боялась грома, считая, что на ее голову снисходит божье наказание за грехи, она была настолько непорочная, что не понимала, гроза пришла убить не ее, молнии и гром раскалывают на части мир тех, кто обижал ее, мраку пришел конец.
Катерина сыграла роль солдата, который бежит впереди всех с флагом, призывая бороться, роль солдата, который пробуждает силу и сопротивление в душах. Ведь после ее смерти запротестовали все молчавшие и терпевшие до этого. Кабанов наконец-то осознал и понял, в случившемся виновата его мать тиран, но и его совесть не спокойна, потому что он не смог предотвратить трагедии. Кудряш и Варвара решают бежать, оставить позади Дикого и Кабаниху, жизнь которых станет невыносимой, если им будет некого притеснять и не на кого будет вылить свою грязь.
Гроза, несущая смерть темному царству, прежним ужасным устоям — вот главный смысл и значение пьесы Островского.
У Александра Николаевича избитая и банальная тема борьбы добра со злом показана в совершенно уникальном свете и воспринимается достаточно остро
Я считаю это очень важное произведение, которое стоит прочесть каждому
Сочинение 2
В жизни каждого человека много важных вещей
Для кого-то важно материальное благополучие, для кого-то признание в обществе, а кто-то просто мечтает оставить след в истории. Однако есть цели в человеческом существовании, которые необходимы для гармоничного развития каждому индивиду
Неважно много ты зарабатываешь или же стремишься к духовному спокойствию, тебе нужна родственная душа. Человек, который будет разделять твои интересы и служить опорой.
Семья – первая и самая важная ячейка общества. Все в этом мире создается ради семейных отношений. Мужчины строят дома и карьеру для единственной женщины. Представители слабого пола с самого детства озадачены правилами воспитания детей и сохранения домашнего уюта. Все в жизни можно изменить или потерять, но семью необходимо хранить всегда, несмотря на все невзгоды бытия. Именно там, в недрах домашних отношений, формируется частица общества. В ежедневных взаимодействиях людей создаются семейные традиции, передающиеся из поколения в поколение. Результатом семейного благополучия являются дети. Рождение новой личности всегда сопровождается радостью. Появление на свет нового человека для родителей становится переходным периодом. В это время происходит осознание мирского существования. Чувство ответственности в этот момент повышается, и люди выходят на новый уровень жизни. Многие проблемы, происходящие ранее, кажутся ничтожно малыми. Жизнь приобретает новый смысл.
Любой человек должен понять первостепенную задачу своей жизни. Задуматься о пребывании на этой планете. Осознать масштаб своей роли в этой вселенной. Семья первая ступень в становлении каждого представителя человеческой расы
От первобытных времен до информационной глобализации создание семейных отношений не потеряло своей важности. Современное общество диктует моду на свободные отношения, освобождая людей от принятия важного решения
Тем самым создается деградирующий социум, разрушающий наш мир. Пороки, преступления и нескончаемый хаос, являющиеся следствием разлагающей ситуации, несут необычайный вред нашей жизни. Остановись, подумай, куда ты идешь. Возможно, ты открываешь другую дверь.
Вариант 4
Семья – как много смысла вложено в это слово. Сначала мы рождаемся в семье, где нас любят, холят и лелеют родители. Где за нами ухаживают и до безумия любят бабушки и дедушки. Где никто тебе не желает зла, никто не обидит, не предаст. Семья – это то место где ты себя чувствуешь полностью защищенным, где есть уверенность в завтрашнем дне и где никто никому не завидует, а умеет радоваться успехам другого.
Семья – это настоящий подарок судьбы, ведь без самых родных и близких нам людей мы никто. Какой смысл быть одному, жить в пустом доме, где нет ни живой души с кем бы можно было поговорить, обсудить что-нибудь, открыть секрет. Семья – это то место, куда хочется вернуться после школы, работы. Проведя время где-то вдали от дома, как можно быстрее стремишься обратно, чтобы увидеть и обнять своих родных. Рассказать, как и что с тобой происходило.
К огромному сожалению, не все в нашем огромном мире имеют родные семьи. Есть такие, которых родители бросают и оставляют в детских домах или те, родители которых покинули этот мир
Но, даже находясь в детском доме, дети окружены заботой и каждого жителя считают частичкой своей семьи и совершенно неважно родная она или нет
Семьей можно смело назвать свой класс или группу в учебном заведении, ведь мы так много времени проводим вместе и знаем практически все друг о друге.
Моя семья – мое богатство. Без своих родных я не представляю смысла в жизни.
Если первая семья, это та в которой ты родился, то вторая – та которую создал сам. Дети вырастают, вылетают из родительского гнездышка куда, несомненно, неоднократно приезжают в гости. Создается новая семья – новая ячейка общества. У пары тоже появляются свои детки, которых они воспитывают так, как раньше воспитывали их родители. Все меняется. Родители стареют, дети взрослеют. Но все объединены семейными узами, разорвать которые просто невозможно.
Невозможно заставить мать перестать любить ее дитя, так же невозможно заставить мужа предать свою любимую супругу. Невозможно ребенка научить плохо относится к своим родителям, если он сам испытывает только уважение, любовь и благодарность к ним.
Моя семья – это моя крепость. Я каждый день спешу домой, поскорее увидеть и поговорить со своими родными. Не без того, в жизни случается всякое, мы и ссоримся, и подолгу может обижаться друг на друга, но все же мы вместе и что бы не случилось, мы всегда придет друг другу на помощь. Только здесь я могу чувствовать себя спокойно, свободно и легко, потому что знаю – здесь меня любят.
Третий вариант письменной работы
Своё сочинение на тему «Счастливая семья» хочу начать с того, что мы постоянно слышим фразы наподобие «семья», «семейные ценности», «семейный уют», «семейный очаг». Но часто ли мы задумываемся о значении всех этих слов и фраз? Обычно семейство воспринимается как должное, так как это значительная часть нашего быта. Но что же такое семья и какую из них можно назвать счастливой?
Моё подсознание на этот вопрос сразу же ответило яркой картинкой с людьми, которые друг друга любят. Семья — это наш тыл, ценность и уют, которые спасают и греют несмотря ни на что. Это главный стимул, который вдохновляет нас на маленькие и большие победы. Чего стоят семейные чаепития, объятия и улыбка дорогого человека!
Я думаю, что это настоящее счастье, когда у тебя есть семья. Но к сожалению, это есть не у всех людей. Есть много детей-сирот, несчастных и одиноких. Они не чувствуют себя нужными и защищёнными, не знают тепла и ласки родителей. А как они счастливы, когда обретают то, о чём мечтают больше всего на свете!
Получается, что счастливая семья — это место, где человека, ждут, ценят и любят. Именно в таких семействах вырастают добрые, вежливые и оптимистичные люди. И потом они берут пример со своих родителей и создают собственную семью, где уважают друг друга и тепло относятся.
Члена такой семьи можно узнать по глазам. Они у него излучают доброту. Самым значимым для счастливого семейства является любовь, честность и благородство. В таких семействах царит свет, люди учатся самому лучшему, дорожат чувствами, сочувствуют, когда у кого-то провал, радуются и поощряют за успехи. Вот почему люди мечтают о таких семьях.
Вариант 5
Когда мы произносим слово «семья», то чувствуем, как оно согревает нашу душу, потому что оно напоминает нам нежный голос мамы и некоторую строгость папы. Именно в этом светлом уголке нам дают святое имя. Но мало, кто знает, что семья происходит от слова «семя». Ведь именно крохотное семя, которое посадили и вырастили с особой заботой и нежностью, дает росток. Вначале мы видим красивые цветы, а затем плоды.
Когда наши родители строили семью, то она как раз и была похожа на маленькое семя, которое нужно было выращивать с особой заботой, а именно дорожить друг другом и жить в мире и согласии. И вот с укреплением семьи появляются первые ростки — их дети. Однако с появлением детворы, у родителей возникают особые обязанности — правильно их воспитать. Ведь именно, когда в семье царит взаимоуважение, покой, доброта, то и дети вырастают счастливыми
И конечно же важно, чтобы в доме царило счастье, нужно, чтобы каждый из домочадцев дарили друг другу улыбки. Но не все взрослые это понимают
В стране все больше появляются неполных семей, где мама и папа не смогли ужиться, и ребенок стал просто для них разменной монетой в разделе имущества и других социальных благ. Также больно смотреть, где ребенку нет места среди родителей, которые любят больше всего спиртное и наркотики. И бродят они по улице в поисках собственного счастья. Для кого-то этот путь заканчивается тюрьмой или колонией, а очень многие обретают счастье в приемных семьях, где им помогают забыть плохие моменты в их жизни и учат вновь радоваться. И получается, что детишки, которые не видели ласки и дружелюбия, взаимопонимания, в будущем могут повторить такую же судьбу. Недаром в народе говорили, что ребенок учится тому, что видит у себя в доме. А родители являются ему примером.
Однако, семьей можно назвать любой коллектив, где друг другу приходят на помощь в трудную минуту всегда поддерживают, дают ценные советы, не завидуют чужим успехам. Именно в такой группе людей, на праздниках и в выполнении любого другого дела, чувствуешь себя ,как дома. И конечно же хотелось, чтобы прекрасных семей было больше, и всем нам надо постараться, чтобы в них были мир, лад и взаимопонимание.
Вариант 8
Семья — это основная социальная клетка общества, объединяющая людей в единое целое на основе брачных отношений, родства и взаимной поддержки. Я определяю понятие «семья» именно так, потому что семья — это не только группа людей, связанных кровными узами или брачными отношениями, но и место, где люди находят поддержку и понимание, где они могут быть собой и чувствовать себя в безопасности.
В литературе России эта тема была часто поднимаема. Примером из литературного текста может служить произведение Льва Толстого «Анна Каренина». В этом романе автор показывает, как семья может оказывать влияние на человека, его жизненные планы и решения. Главный герой, Вронский, решает оставить свою возлюбленную, Анну Каренину, из-за требований своей семьи. Это демонстрирует, что семья имеет большое значение в жизни людей и может влиять на их жизненные решения.
Примером из жизни может служить моя собственная семья. Моя семья состоит из родителей и младшей сестры. Мы проводим много времени вместе, обсуждаем проблемы и радости, поддерживаем друг друга в трудные моменты. Я знаю, что могу положиться на свою семью в любых ситуациях и они всегда будут поддерживать меня.
В заключении, семья — это многое для людей, она дает чувство принадлежности и безопасности. Семья может оказывать влияние на жизненные планы и решения, но в то же время она является источником поддержки и утешения в трудные времена. Каждый человек имеет свою собственную семью, которая может быть разной, но все они одинаково важны и необходимы в нашей жизни.
Мне нравится78Не нравится53
Рейтинг сочинений
459
147
72
61
45
30
25
13
Отношения с наставником
В чем же проявляются противоречивые чувства Николеньки?
Например, в его отношениях с детским учителем, немцем по происхождению, – Карлом Ивановичем. На далекой родине не сложилась жизнь у этого бедного человека, и он приехал в Россию в поисках счастья. Богатства и благополучия немец не нашел, но, по натуре добрый и сердечный, он очень привязался к своим воспитанникам и в простоте душевной отдал им всего себя.
Николенька очень любит своего бедного наставника и жалеет его. Например, он мечтает вырасти и помочь своему учителю, облегчить его горе и даже пожертвовать многим ради него.
Его искренняя любовь к Карлу Ивановичу проявляется и на деле: часто Николенька подходит к наставнику, нежно берет его руку и ласково называет “дорогим” учителем.
Однако в душе мальчика происходят многократные резкие перемены. Он может браниться и злиться на обездоленного учителя, отвечать ему грубо и дерзко, желать всего плохого. И все это лишь из-за строгого внушения, короткого замечания или плохой оценки!
Конечно же, позднее, проанализировав свое неправильное поведение, маленький Иртеньев начинает испытывать раскаяние и стараться загладить свою вину.
Моя семья — сочинение для 1, 2, 3 классов
Не могу сказать, что наша семья чем-то сильно отличается от других семей нашей страны. Нет в ней ничего необычного и выдающегося. Однако для меня она самая лучшая.
Я очень люблю своего отца. По работе ему часто приходится ездить в длительные командировки, поэтому дома он бывает редко. Однако когда он приезжает, в нашей семье всегда бывает праздник. С отцом мне всегда весело и интересно. Он много знает и умеет, всегда находит полезную и интересную работу, в которой я тоже могу ему помочь.
— uchim.org
Маму я люблю ничуть не меньше папы. Для меня мама – самый дорогой и близкий человек. Она всегда поддержит и поможет, даст дельный совет. Моя мама умеет многое. Она очень хорошо готовит, умеет шить и вязать. В нашем доме всегда чисто и уютно, и в этом заслуга нашей мамы. Я люблю разговаривать с ней, и из каждой беседы узнаю много нового и интересного для себя.
У меня есть младший брат. Он непослушный, шаловливый, но все равно я его очень люблю. Он очень любит играть со мной.
Наша бабушка – уважаемый человек. Она ветеран войны и труда. У нее есть много наград за самоотверженный труд в годы Великой Отечественной Войны. Интересно слушать бабушку, когда она рассказывает о военных годах. Наша бабушка очень добрая и никогда не сердится.
В нашем доме есть и животные. У нас живут две кошки и попугайчики. Они тоже чувствуют себя здесь уютно и знают, что их здесь любят. Наша семья очень дружная, вот почему она для меня самая лучшая.