Сравнительная характеристика ольги и обломова, сочинение

Солнце, старик и девушка – краткое содержание Шукшин

Стояло знойное лето. Вечером, когда становилось прохладно, на берег реки Катуни приходил старик. Он садился на одно и то же место и любовался закатом. Огромное солнце медленно заходило за горы. Старик неподвижно сидел и наблюдал за ним.

Как-то раз на берегу появилась девушка и спросила, можно ли написать портрет дедушки.

Старик удивился, зачем рисовать портрет старого и больного человека. Но девушка села рядом, погладила морщинистую руку и уверила, что он очень красивый. Затем художница достала краски и начала работать.

В разговоре выяснилось, что старику 80 лет. Девушка приехала из города, и ей было 25. Старик расспросил о её работе и посоветовал стараться. «Я стараюсь, дедушка!» – ответила художница.

Пока девушка писала портрет, старик неотрывно смотрел на солнце. «Смотри, какая красота! – поделился он с девушкой. Солнце какое красное! А в воду у берега как будто крови добавили». Вокруг, действительно, было очень красиво.

Когда солнце село, старик произнёс: «Вот и ушло солнышко». Юная художница посмотрела на неоконченный портрет и спросила: «Вы придёте завтра, дедушка?»

Ей очень хотелось написать сухие, морщинистые руки старика.

Следующим вечером старик и девушка снова сидели на берегу. Девушка писала портрет. Старик любовался закатом, речкой, горами. Рассказал и о своей жизни. Девушка узнала, что у него было много сыновей, из которых четверо погибли на войне. Её поразило, как спокойно и рассудительно говорил об этом старик. Она поинтересовалась, тяжело ли было жить. Старик удивился: «Почему тяжело? Хорошо жили. Двое сыновей со мной. Сейчас живу со Степаном. Ванька работает в городе. У меня много внуков. Любят меня сильно!»

Солнце заходило за горы и снова украшало мир мягкими красками. В зеленоватом небе отражались ярко-рыжие лучи. Старик сказал, что завтра будет ненастье. Девушка взглянула на ясное небо и удивилась. Старик объяснил, что у него ломит кости.

Девушка достала из кармана камешек с золотистым отливом и спросила у старика, как он называется. Не глядя на камень, старик ощупал его и сказал, что это кремень. Потом стал подробно описывать другие интересные камни.

Неожиданно девушка подумала, что старик слепой. Спросить об этом было неудобно, и она молча стала наблюдать. Когда старик уходил, он ни разу не задержался, не споткнулся. И девушка решила, что у него просто слабое зрение.

На следующий вечер старик не пришёл. Художница смотрела на закат и думала о старике, о его жизни. Думала, как передать в портрете его тяжёлую судьбу. Четыре дня старик не появлялся. Тогда девушка пошла к нему домой.

На пороге стоял крепкий мужчина пятидесяти лет с рубанком в руках. Девушка узнала, что дедушка умер, что сын мастерит ему гроб. После долгого молчания она решилась спросить, слепой ли был старик. Сын ответил, что старик ослеп десять лет назад.

Девушка вышла за ограду и заплакала. Ей было жаль старика

Жаль, что она не успела рассказать чего-то важного через его портрет. Она чувствовала какую-то глубокую тайну жизни и взрослела

Анализ рассказа Солнце, старик и девушка Шукшина

Одним из интереснейших ранних рассказов Шукшина является произведение «Солнце, старик и девушка». Немного удивительно название произведения, но прочитав его понимаешь, что трудно более точно в трех словах описать идейную тему повествования. Судьба человека – основная смысловая идея рассказа. Повествование ведется от имени молодой девушки-художницы. Талантливой она себя не считает, но трудиться над своими работами и старается стать настоящим профессионалом. На берегу реки Катуни она рисует этюд и видит одиноко сидящего пожилого человека . Встреча со стариком перевернули мир героини.

Рассказ необычен своим не шукшинским началом. В нем нет прямого диалога, описание пейзажа словно подводит к основной теме сюжета. Удивительно тонко подчеркивает автор слияния окружающей природы и человеческой души. Живописный берег, быстрая река, огненное солнце настраивают читателя на происходящие события.

Человек, проживший долгую жизнь, приходит каждый день на одно и то же место для встречи с солнцем – олицетворением всего живого на земле. Само описание героя дает понять читателю о возрасте персонажа. Он словно вековой дуб прирастает ежедневно к земле

Кажется, ни что не может отвлечь его внимание, он где-то далеко в своих воспоминаниях. Появление девушки, возвращает деда в реальность

Старик ведет с ней разговор о красоте солнца, камешках у берега реки и своей жизни. Война унесла у него жизни четверых детей. Девушка рисует его портрет и понимает, что его жизнь была очень не легкой. Она сближается с дедушкой, они становятся родным друг другу.

Когда дедушка не пришел на встречу, и девушка узнала о его смерти, в ее душе все словно перевернуло. Оказалось, что все это время она общалась с человеком вот уже десять лет слепым.

Интересна композиция произведения. Помимо описания, диалога, оно наполнено внутренним монологом героини. Молодая художница, понимая, что ее картина не совершенна, делает для себя вывод о необходимости долгой работы над ней как работал сам старик.

Просто, без прикрас, описан ежедневный быт старика: простая еда, кровать-печка, невестка и сын, с которыми разговаривает редко. За многие годы уже все сказано. В рассказе нет имен, фамилий, но для читателя они не важны. Обычные люди со своим подвигом жизни по совести и чести.

Развязка повествования неожиданна. Смерть забирает старика и открывает глаза девушки. Словно какая- то недосказанность остается в душе после прочтения произведения. Писатель оставляет право на осмысление идейной темы за читателем.

В.М. Шукшин – писатель человеческих душ. Все свое творчество, а им написано более 120 рассказов, посвящено жизни обычных людей, живущих на русской земле. Тонкий подход к взаимоотношениям между людьми отличают его творения. Глубокий смысл заложен в каждом рассказе писателя. Шукшинский герой – личность со своей судьбой, мировоззрением, объединяет их всех безграничная любовь к своей родине. Своих персонажей писатель не идеализирует, у них свои недостатки, пороки, как у обычных людей. Они не совершали ничего великого, но своим трудом достойны почитания.

Несколько интересных сочинений

Образ Ильи Ильича Обломова, созданный И.А. Гончаровым стал хрестоматийным. Обломовыми до сих пор называют людей ленивых, пользующихся трудом других.

В повести «Сотников» каждый герой становится перед выбором ценностей: чести, совести или личной жизни. Кто-то принимает решение в зависимости от силы обстоятельств

Данное произведение относится к такому жанру, как рассказ. Юрий Павлович поднимает ряд очень важные темы. Тему совести, тему ответственности, тему гордости, тему любви к другу, тему природы.

Наступила долгожданная зима. Все дети повыскакивали на улицу. Они были такие счастливые. Когда я выглянула в окно на улице кружились снежинки и я решила прогуляться. Выходя на улицу первое, что произошло это снежинка упала мне прям на ладошку

Произведения Быкова все без исключения наполнены атмосферой, и пугающей точностью передачи времён второй мировой войны, времен, когда люди были вынуждены выживать и бороться за свою жизнь.

Сюжет рассказа шукшин солнце, старик и девушка кратко

Ответы на вопрос

вечерами наступала прохлада. тогда на берег быстрой реки катуни выходил древний старик, садился всегда на одно место, у коряги, и смотрел на солнце. однажды к нему подсела девушка с плоским чемоданчиком в руках. она попросила старика разрешить ей рисовать его. он не возражал. на другой вечер старик и девушка опять сидели на берегу, у коряги. старик рассказал, что он плотник, и все его сыновья тоже плотники. четверо погибли на войне, двое остались.

девушка спросила, как называется белый с золотистым отливом камешек. он сказал, что это кремешок, в войну из него огонь добывали. девушке показалось, что старик слепой.

в следующие четыре дня старик не приходил. девушка нашла его дом. его сын сказал, что он умер, и что десять лет он был слепым. девушка заплакала, ей было жалко дедушку. общение с ним сделало её намного взрослей.

вот я отвечала так на этот изложила,ты можешь выделить что то и не писать всего

обломов. штольц. вроде бы, это совершенно разные люди. обломов – медлителен, ленив, не . штольц – энергичен, весел, целеустремлен. но эти два человека любят и уважают друг друга, они настоящие друзья. значит, не такие уж они и разные, есть в них и что-то общее, что их скрепляет. правда ли это? действительно ли являются обломов и штольц? они были знакомы с самого детства, поскольку обломовка и верхлево, где жили друзья, находились рядом. но насколько разной была обстановка в этих двух краях!

александр сергеевич пушкин — прежде всего поэт-лирик. в своем творчестве он обращался к темам, которые больше всего волновали его: к темам любви, свободы, дружбы, творчества. в стихотворениях поэт выражал свое видение мира, свои переживания. лирика дает наиболее полное представление об идеалах и жизненных ценностях поэта. в стихотворениях все значимо: каждый образ, каждая художественная деталь, ибо только с таких приемов можно выразить все богатство и разнообразие переживаний. любовь для пушкина — спутница юности. но она сопровождает поэта всю жизнь. в своем творчестве поэт неоднократно возвращается к теме любви. в ранний период творчества пушкин пишет о дружеских пирушках, о радостях и разочарованиях любви. юного поэта интересовали любовные забавы. почти все стихотворения этого периода игривы. ах! если превращенный в прах, и в табакерке, в , я в персты нежные твои попасться мог, тогда в сердечном восхищенье, рассыпался на грудь под шелковый платок и даже… может быть… (“красавице, которая нюхала табак”) так, в стихотворениях “красавице, которая нюхала табак”, “монах”, “к наташе” все обращается в шутку, в игру. настоящего, возвышенного душевного единства нет. для раннего творчества пушкина характерен жанр “легкой поэзии”. считается, что пушкин был последователем анакреона — греческого лирика, автора легкой и эротической поэзии. еще в лицее пушкин начинает писать в особом жанре любовной лирики — стихах в альбом. интересно то, что поэт, не питавший обычно глубоких чувств к владелице альбома, должен был написать ей признание в любви. пушкин обычно писал шутки в виде какого-либо парадоксального утверждения. …отечество почти я ненавидел — но я вчера голицыну увидел и примирен с отечеством моим. (“в альбом голицыной”) в петербургский период пушкин пишет любовные стихи, подобные лицейским. (“о, масон”, “как но боги, как опасно…”). но появляется и нечто новое. впервые появляется то, к чему впоследствии часто будет обращаться поэт: возвышенный идеал. “где женщина не с хладной красотой, но с пламенной, возвышенной, живой? ” почти одновременно с этим пушкин пишет оду “вольность”. в первых же ее строчках он изгоняет “царицу цитеры” — богиню любви афродиту, а “изнеженную лиру” собирается “разбить”, чтобы “воспеть свободу”. в петербургский период происходит постепенный переход от лицейской лирики к той новой, которая появится в южной ссылке. все дориды, лиды и темиры для пушкины на юге уже в прошлом. сам он пишет о том, что было предметом его любовной лирики, как о прошлом, от которого настоящее уже далеко: мне вас не жаль, года весны моей, протекшие в мечтах любви напрасной… где прежний жар и слезы вдохновенья? придите вновь, года моей весны! в любовной лирике южного периода мы не найдем ничего, кроме грустного, даже трагичного.

Проблематика

Для советских людей рассказ открыл запретную тему – жизнь миллионов людей, попавших в лагеря. Рассказ как будто разоблачал культ личности Сталина, но имя Сталина один раз Солженицын упомянул по настоянию редактора «Нового мира» Твардовского. Для Солженицына, когда-то преданного коммуниста, попавшего в заключение за то, что в письме к другу ругал «Пахана» (Сталина), это произведение – разоблачение всего советского строя и общества.

В рассказе поднимается множество философских и этических проблем: свобода и достоинство человека, справедливость наказания, проблема взаимоотношений между людьми.

Солженицын обращаетс к традиционной для русской литературы проблеме маленького человека. Цель многочисленных советских лагерей – всех людей сделать маленькими, винтиками большого механизма. Кто маленьким стать не может, должен погибнуть. Рассказ обобщённо изображает всю страну как большой лагерный барак. Сам Солженицын говорил: «Мне виделся советский режим, а не Сталин один». Так понимали произведение читатели. Это быстро поняли и власти и объявили рассказ вне закона.

Анализ рассказа Казакова Тихое утро

В рассказе на первый план выступает противопоставление городской суеты деревенскому укладу. Эти отличия проявляются и в людях, и в быту. Хозяйский сын – ребенок, привычный к раннему подъему, утренним походам на рыбалку. Он знает, что необходимо для этого надеть и взять с собой. Гость из города надевает на ноги ботинки в отличие от босоногого Яшки, который охотно пьет воду из колодца. У Володьки же после нескольких глотков «заломило в затылке»

Володька – робкий, он впервые видит густой туман, наслаждаясь свежим воздухом лугов, с большой осторожностью подходит к реке. Яшка – смелый, опытный мальчишка, который умеет ловить дроздов, разбирается в рыбе

Своеобразен подход писателя к изображению природы в рассказе, которая будто сопровождает ребят, начиная с их пробуждения. Утренний туман не дает им прохода, будто закрывая путь в направлении реки. Добравшись до воды, мальчиков отпугивали омуты, темнеющие в разных местах реки. Усилилось впечатление и ребят и читателя за счет несуществующих, но пугающих образов осьминогов. Все становится на свои места после того, как Яшка спасает спутника. Туман рассеивается, легкий ветер радует ароматами цветов и трав, которые распространились повсюду.

Автор показал, как может в трудных обстоятельствах измениться человек. До похода на рыбалку Яшка то с озлобленностью, то с насмешкой относился к москвичу. Однако после спасения на лице его играла нежность и удовольствие. После этого случай на реке мальчик справился со своей неприязнью к Володе, со страхом осьминогов, о которых ему не раз рассказывал товарищ. Отношения ребят друг к другу изменилось. Они приобрели горький жизненный опыт, который на будущее станет для них хорошим уроком.

Таким образом, автор произведения благодаря случаю на реке подвел читателя к мысли о том, что каждый человек даже ребенок может совершить настоящий подвиг, выполнить долг перед собой и тем, кто нуждается в помощи. Слезы Яшки, оказавшегося на берегу вместе с Володькой, это слезы счастья взрослого человека, который повел себя в трудной ситуации достойно, не остался равнодушным.

Название произведения «Тихое утро» выбрано автором не случайно. Затишье в природе настораживает, дает возможность разобраться в себе, выяснить без помех взаимоотношения с товарищами. Оно помогает увидеть все вокруг без препятствий, лучше понять переживания героев рассказа.

Казаков с гордостью подчеркивает, что его герои мужественно выдержали испытание, несмотря на свои страхи и возраст. Автор призывает читателей оставаться неравнодушными при любых обстоятельствах, тем более, если речь идет о спасении близких людей. Яшка достойно вышел из ситуации, показав пример того, как нужно реагировать на чужие неприятности, быть отзывчивыми, не бросать в беде друзей.

Главные герои и их характеристика

Краткая форма повествования предполагает небольшое количество действующих лиц. А.П. Чехову для сюжета важны два-три персонажа. Часто выбирается рассказчик, чье описание перо автора детально прорисовывает.

Алехин Павел Константинович — главный герой. В самом рассказе «О любви» отсутствует подробное описание портрета мужчины. Оно дано Чеховым в «Крыжовнике». Автор описывает Павла, как сорокалетнего мужчину, больше напоминающего художника или же ученого, нежели представителя помещичьего сословия. По происхождению Павел — дворянин, но задолженности отца оставляют его без средств к существованию. «Белоручка», не привыкший к физическому труду, Павел тяготится работой в имении. Жизнь в Софьине заставляет Алехина забыть о культуре и образованности. Одно из характерных качеств Павла – трудолюбие, помогает ему стать мировым судьей в своей местности. Благодаря этой должности Алехин знакомится с Дмитрием Лугановичем, в чью жену он влюбляется далее. В целом образ Павла Алехина – это образ несчастного и одинокого помещика, который не может решиться на ответственный шаг, потому что боится потерять хорошую репутацию.
Дмитрий Луганович – хороший приятель и друг главного героя, товарищ председателя окружного суда и состоятельный дворянин. В начале рассказа Алехин описывает своего благодетеля как доброго и простодушного человека, но уже в середине размышляет, почему Анна Алексеевна вышла замуж за такого непримечательного и скучного человека.
Анна Алексеевна Луганович – жена Дмитрия Лугановича, помещица, мать двоих детей. Портрет Анны Алексеевны так же дан глазами Алехина. По его описанию становится ясно, что такая женщина, как Анна Алексеевна, ему раньше никогда не встречалась. Он «сразу почувствовал в ней существо близкое». Героиня, подобно своему мужу, обладает добротой и заботится об Алехине. В отличие от Господина Лугановича, Анна молода и умна. Чувство Павла Алехина не остается безответным – он всегда видел по глазам Анны, что она ждала встречи с ним. Так же, как и главный герой, не давала воли своему чувству, боясь потери положения, мужа, детей, и, в конце концов, лжи, которая была бы неудобна им обоим.

Суть: о чем рассказ?

Деревенский мальчишка по имени Яшка просыпается на рассвете, чтобы подготовиться к рыбалке с новым другом. Быстро завтракает хлебом и молоком, набирает червей для приманки и отправляется будить напарника. Тот встречает друга недовольством – в Москве он так рано не встает. Яшка обижается на нерадостный прием и выплескивает гнев с помощью едких замечаний.

Наконец, добираются до речки. Клюет редко, но рыбу не удается довести до берега. Яшка вновь злится, мысленно обвиняя во всех неудачах неопытного товарища. Вдруг за крючок цепляется крупный лещ, и на этот раз добыча попадает в руки юных рыбаков. Но тут Володя чуть не теряет удочку, и, пробуя достать ее из воды, тонет сам. Недолго подумав: стоит ли звать на помощь, Яшка все же ныряет следом, так как понимает, что добежать за взрослыми не успеет.

Дважды он пытается вытащить незадачливого Володю, почти сдается, но, в конце концов, оба оказываются на берегу, где мирятся и радуются счастливому исходу. Подробное краткое содержание с отзывом для читательского дневника Вы найдете здесь.

Отзыв Полевого о «Евгении Онегине»

Из наиболее серьезных отзывов о романе надо признать статью Полевого
. Он увидел в романе «литературное capriccio», образчик «шутливой поэмы», в духе байроновского «Беппо», оценил простоту и живость пушкинского рассказа. Полевой первый назвал роман Пушкина «национальным»: «мы видим свое, слышим свои народные поговорки, смотрим на свои причуды, которых все мы не чужды были некогда». Эта статья вызвала оживленную полемику. В образе Татьяны только один из тогдашних критиков увидел полную самостоятельность пушкинского творчества. Татьяну он поставил выше черкешенки, Марии и Заремы .

Несколько интересных сочинений

Русский характер в рассказе Судьба человека Шолохова сочинение
У людей каждого народа есть свой характер, по которому можно сразу понять, откуда человек. Настоящим русским, как известно, считается человек сильный, смелый, готовый делиться последними крохами хлеба
Мотивы в пьесе Вишневый сад Чехова сочинение
Пьеса Вишневый сад предлагает пророческое видение Чехова о смене эпох. Автор рассматривает окончание эпохи помещиков и патриархального дворянского уклада на смену которому приходит эпоха дельцов наподобие Лопахина.

Наступает осень. Город становится желто-оранжевым. Школьники надевают портфели и идут на учебу. У взрослых заканчивается пора отпусков.

Образ и характеристика Акакия Акакиевича в повести Гоголя Шинель сочинение

В повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель» главным персонажем является Акакий Акакиевич, мелкий чиновник. Человек Акакий Акакиевич очень скромный, даже забитый, над ним все подшучивают и издеваются

Анализ рассказа Казакова Тихое утро

I think that one of the most difficult things is to plan one’s own future. But a person may suppose what he or she would like to do in the near future. I have not decided about my future profession yet. Life is quite difficult now, but I want to have an interesting job. I would like my work to be connected with different countries and people. I’d like to communicate with people at my work. I also hope to enter some higher educational establishment and gain more knowledge and more friends. My another dream is to learn to operate the computer. Perhaps I will attend some computer classes. I will also improve my command of English. I realize that the knowledge of languages is very important nowadays. I hope to spend more time with my family, especially with my grandparents. They are getting older, so they need more care and help now. And I hope I will have enough time for my favourite music and my old friends. I can’t imagine my future life without them.

Слайд 12 Чувства и переживания Яши

Чувства и переживания ВолодиНаконец,

подгоняемый страшными звуками, которые издавал , выскочил на луг и кинулся к деревне, но, не пробежав и десяти шагов, остановился, будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя.

сразу же вцепился , стал быстро-быстро перебирать руками, цепляясь за рубашку и сумку, наваливаться на него, по-прежнему выдавливая из себя нечеловеческие, страшные звуки: «Уаа… Уааа».

Тогда вдруг сморщился, зажмурился, из глаз у него брызнули слёзы, и он заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слёз.

Он осторожно вытащил из-под живота большого леща, повернул своё счастливое широкое лицо, засмеялся было, но улыбка его внезапно пропала, глаза испуганно уставились на что-то за спиной. наконец справился с ботинками и, подрагивая и глядя перед собой невидящим взглядом, вышел из сарая

Он готов был отказаться от рыбалки разреветься, но он так ждал этого утра!

наконец справился с ботинками и, подрагивая и глядя перед собой невидящим взглядом, вышел из сарая. Он готов был отказаться от рыбалки разреветься, но он так ждал этого утра!

немного стыдно было, что он опустил рыбу, но, как часто бывает, вину свою он склонен был приписать. «Тоже мне рыбак! – думал он. – Сидит раскорякой…

разозлился: он встал на целый час раньше, червяков накопал, удочки притащил…, а встал-то он сегодня из-за этого… заморыша – хотел места рыбные ему показать, — и вот вместо благодарности и восхищения — «рано»!

Слайд 15- Как… как я тону-ул!.. – будто удивляясь, сказал он

и тоже заплакал, дёргая худыми плечами, беспомощно опустив голову и

отворачиваясь от своего спасителя.

стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга!

Лицо его измятое после сна, было бессмысленно и неподвижно, как у слепого, а в волосы набилась сенная труха, она же, видимо, попала ему за рубаху, потому что, стоя уже внизу, рядом , он всё дёргал тонкой шеей, поводил плечами и почёсывал спину.

Он сел на постели, долго таращил глаза на голубоватые потные окошки, на смутно белеющую печь. голова валится на подушки, и глаза слипаются, но переборол себя. Спотыкаясь, цепляясь за лавки, стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.

— Ты что, в ботинках пойдёшь? – презрительно спросил он и посмотрел на оттопыренный палец своей босой ноги. – А галоши наденешь?

Несколько интересных сочинений

Трудно говорить о войне как чем-то полезном и действительно стоящем. На мой взгляд, человек, если он ответственно относится к собственной жизни, может развиваться и в мирных условиях и даже лучше

Лето самое прекрасное время года. Вся природа в это время цветет, растет и дает плоды. Насекомые, птицы и животные весь день заняты своими делами. Многие делают запасы на зиму, чтобы с комфортом пережить холода.

Слово победа всегда звучит величественно и царственно. Любой человек любит победу, никто не терпит поражения. Однако мужественно принять поражение – это удел сильных личностей.

Когда ребенок спит, а знания закачиваются ему прямо в голову.

13.03.2018 6:03:33

2018-03-13 06:03:33

Главные герои и их характеристика

Главные герои рассказа «Тихое утро» перечислены в этом списке:

Яшка — деревенский мальчик, желающий показать приятелю, что такое рыбалка. Привык к местным нравам, знаком с работой, достаточно самостоятелен, так как занимается приготовлениями без помощи родителей. Кажется немного обидчивым и грубым, так как все утро задевает Володю неприятными словами в отместку за испорченное настроение

Тем не менее, отважно прыгает в воду, спасая товарища. Он вовремя раскаивается в недостойном поведении и исправляет ошибку, рискуя собой, чтобы спасти товарища.
Володя — мальчик, приехавший из Москвы

Ему любопытно все, что происходит вокруг, потому что в городе такого не увидишь и не попробуешь. Хочет казаться более значимым, умелым, чем есть на самом деле. «Ладно, пусть… Пускай издевается, они меня еще узнают, я не позволю им смеяться!» — думает он, когда задетый небрежным отношением, когда Яшка язвит насчет неопытности Володи в рыболовном деле. Но, несмотря на размолвки, он уважает друга и старается перенимать его знания.

Проблематика и смысл

Своим произведением «О любви» автор обличает слабости человека, не позволяющие героям руководствоваться велением сердца. Чехов показывает людей, скованных внешними обстоятельствами, однако при желании они могут пожертвовать общественным положением и преодолеть общепринятые условия и нормы. Главные персонажи оказываются слишком слабыми, поэтому продолжают следовать принятой в обществе морали.

Чехов, демонстрируя представителей общества на рубеже XIX-XX столетий, выносит приговор общественному строю, не позволяющему людям раскрыть истинные желания даже в глубоком и настоящем чувстве. Проблематика произведения отражает известную тему автора — «человека в футляре». Отображаясь с разных сторон, такая «футлярность» есть у каждого героя произведения:

Луганович. «Футлярность» этого персонажа проявляется в безучастном отношении к обществу, ограниченности ума. Такой тип личности не отвергнут общественностью. Наоборот, Дмитрий — успешный дворянин, однако нехватка духовного развития контрастирует с умом его супруги. Это создает впечатление того, что мужчина равнодушен к семейному счастью, склонен лишь плыть по течению.
Павел — дворянин, который вынужден переехать в имение отца. Жизнь в деревне поменяла его мышление и способности. Укоренившиеся привычки оказали влияние на характер. Герой проявляет слабость, когда нужно принять решение, способное изменить его судьбу и привести к счастью. Мужчине легче потерять любовь, чем выбраться из оков футляра.
Анна — предпочитает радикальным изменениям ради собственного счастья «футлярную жизнь». Несмотря на сильные чувства к Алехину, женщина не готова пожертвовать репутацией, привычной жизнью и родственными связями. Перемены пугают ее.

Рассказ Чехова выносит на первый план человеческие слабости, проблематику недостижимости счастья и любовную философию. Произведение неоднозначно, как и его персонажи. Однако с точностью можно сказать, что эта работа — некое предостережение для читателей по поводу того, что сильное чувство не подчиняется никаким законам.

Смысл названия

Почему рассказ был назван «Юшка»? В название рассказа вынесено имя центрального персонажа. Юшка – это уменьшительная форма имени, которая образовалось от южнорусского варианта имени Ефим. Из-за кротости и болезненности героя никто из окружающих и не думает называть этого человека Ефимом Дмитриевичем – они даже забывают, что таково настоящее имя Юшки.

Слово «юшка» в южнорусском диалекте также имеет значение жидкой похлебки, жидкости вообще и даже крови. Это делает имя героя говорящим. Со стороны он кажется мягким и бесформенным, как вода, но сравнение с кровью дает намек на тяжелый путь героя и те муки, которые ему предстоит вынести из-за людской жестокости.

Онегин – страдающий эгоист

Давая оценку герою, Белинский много внимания уделяет анализу отзывов об этом герое других критиков. Он отмечает, что большая часть читающей публики совершенно неверно истолковала образ Онегина, посчитав его обычным светским денди, человеком-пустышкой, «холодным эгоистом».

По Белинскому, существует два вида эгоистов:

Эгоисты «первого разряда» замкнуты исключительно на самих себе и ведут себя с окружающими в зависимости от их внутреннего состояния – либо они

Эгоисты «второго разряда» –

характер которых сформировали суетность и самолюбие.

Онегин не относится ни к одному из этих разрядов. Он – «эгоист поневоле», над его судьбой довлеет то, что «древние называли «fatum», т.е. рок. Евгений не повинен в своем эгоизме. Таким человеком его сделала сама история, он родился именно в этом поколении и принадлежит именно к тому сословию, которое просто не знает, куда приложить свои силы (впоследствии этот слой общества породит декабристов и революционеров – и, возможно, Евгений станет одним из них).

Сравнительная характеристика ольги и обломова

Солнце, старик и девушка – краткое содержание Шукшин

Популярные сегодня пересказы