Алгебра 8 класс

Входные контрольные работы по алгебре 8 класс

1. Входная контрольная работа по алгебре в 8 классе с ответами
2. Входная контрольная работа по алгебре для 8 класса 2 варианта
3. Входная контрольная работа по алгебре для 8 класса задания и ответы
4. Входная контрольная работа по математике в 8 классе
5. Входная административная контрольная работа по алгебре 8 класс
6. Входная контрольная работа по алгебре 8 класс Ю.Н. Макарычева
7. Входная контрольная работа по математике 8 класс Макарычев Атанасян
8. Контрольная работа УМК к учебнику «Алгебра» Макарычева Ю.Н.
9. Входная контрольная по математике для учащихся 8 класса
10. Входная контрольная работа алгебра 8 класс УМК Мордкович А.Г
11. Входной срез по алгебре в 8 классе (10 вариантов, с ответами)
12. 2 варианта входной контрольной работы по алгебре 8 класс
13. Алгебра 8 класс. Контрольная работа (входной контроль)
14. Входная контрольная работа алгебра 8 класс Никольский
15. Стартовый контроль алгебра 8 класс к учебнику С.М. Никольского
16. Входной контроль по алгебре класс варианты и ответы

1 вариант

1. Упростить выражение. а) (b+с)(b−с)−b(b−2с); б) (а−2)(а+4)−(а+1)² ; в) (−2а³b)³∙(−5а²b)².

3. Разложить многочлен на множители. а) 2а³ − 2аb²; б) 4а² − b² + 2а – b.

4. В двух хранилищах было одинаковое количество угля. Когда из первого хранилища вывезли 680т угля, а из второго – 200т, то в первом осталось в 5 раз меньше угля, чем во втором. Сколько угля было в каждом хранилище сначала?

4. У Пети и Васи было поровну денег. Когда на покупку книг Петя потратил 120 рублей, а Вася – 180 рублей, то у Пети осталось в 2 раза больше денег, чем у Васи. Сколько денег было у каждого мальчика сначала?

6. а) Постройте график функции у=2х+2. С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента равному -3. б) Определите, проходит ли график функции через точку А(-10;- 18).

7. Лодка проплыла 3 ч против течения реки и 2 ч по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.

7.Лодка проплыла 4 ч по озеру и 5 ч по реке против течения, проплыв за это время 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.

2 вариант

1. Найдите значение выражения: (х – 3) 2 – (х – 2) (х + 1) при х=1,5.

3. Дана функция у = 6 – 2х. а) Постройте ее график. б) Проходит ли этот график через точку М(-10; 25)?

4. Задача. Периметр треугольника АВС равен 42 см. Сторона АВ на 2см больше стороны ВС, а сторона АС в 2 раза больше стороны ВС. Найдите стороны треугольника.

5. Разложите на множители: а) 2а4b 3 – 10а 3b 4 + 6а2b 5 ; б) х2 + 3х – 3у – у 2

1. Найдите значение выражения: (х – 2)2 – (х – 1) (х + 1) при k = -2,5.

4. Задача. В одной клетке в 4 раза больше кроликов, чем в другой. Если из первой клетки пересадить 24 кролика во вторую, то кроликов в клетках будет поровну. Сколько кроликов в каждой клетке?

5. Разложите на множители: а) 3х3у 3 + 15х 2у 4 – 6ху5 ; б) 4x + x 2 – b 2 – 4b.

3 вариант

2. Разложите на множители: а) 3а – ав + 3с – св; б) 6х 2 – 54; в) 4х 2 – 20х + 25; г) 4а 2 – 12аb.

3. Решите уравнение: (х – 2)(2х + 6) = 0

4. Одна сторона прямоугольника на 3 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 60 см. Найдите стороны данного прямоугольника.

5. Постройте графики функций и найдите координаты их точки пересечения у = 7х и у = 8х – 1.

4 вариант

1.Упростите выражение:(5+m)2+(m-2)(m+2)-2m(m+5).

2.Представьте многочлен в виде произведения. Укажите хотябы одно значение в, при котором произведение равно нулю. а)6в-2в2; б)в2-36.

3.а)Постройте график функции у=6-3х. б)Проходит ли этот график через точку К(31 3 ;-3)?

4.Решите систему уравнений{ 4х + у = 1 х + 2у = 9

5.Группа туристов, в которой21 человек, отправилась в поход на байдарках. Они взяли с собой двухместные и трехместные байдарки, всего 9 лодок. Сколько байдарок каждого типа взяли с собой туристы?

6.При каком значении k прямые 4х-у=-2 и 3х- kу=7 пересекаются в точке, принадлежащей оси ординат?

Входная контрольная работа по математике 8 класс

Почему стоит заниматься с виртуальным консультантом

Использование такого дополнительного онлайн-пособия несет в себе множество положительных моментов. Зайти на сайт и открыть онлайн-сборник старшеклассники могут в любой ситуации. Этот онлайн-спарвочник один из детальных путеводителей в выполнении д/з, подготовке не только к проверочным работам, но и ОГЭ и ЕГЭ. Каждый теперь сумеет:

Проработать предстоящие темы и обратить внимание на трудные вопросы и постараться их исправить. Получить отличную отметку

Улучшить общие оценки и соответственно уровень успеваемости.

Благодаря решебнику обучающиеся научатся работать над ошибками и не допускать их потом. Нельзя не сказать о том, что даже банально переписывая верные ответы, ученики смогут запомнить то, что необходимо, облегчив себе изучение программы. Ребята достигнут ощутимых успехов на данном образовательном поприще, если будут активно пользоваться известными достоинствами решебника: доступен в онлайн-формате, ресурс снабжён постраничной навигацией, есть правильные ключи на все номера упр-ий из учебно-методического комплекта и домашние задания занимают гораздо меньше времени. Подключиться к сервису может каждый через любое устройство. Меню и состав страниц сайта везде откроются одинаково быстро и наглядно – с экрана смартфона или планшета, с ПК.

Из чего состоят наши онлайн-решебники

Онлайн-гдз полностью повторяет основной печатный учебник, в нем отображены все главы, которые изучаются школьниками за текущий год. Подросткам будет достаточно легко сориентироваться в поиске нужных номеров. В восьмом появляется масса новых уроков и царица наук – одна из них, хоть и продолжает курс математики, изучая арифметические действия над различными видами выражений. Но разделы стали значительно более узконаправленными, повысилась сложность и объемность вопросов.
На 8 ступени образования изучаются нижеприведенные параграфы:

• алгебраические дроби и арифметические операции над ними;
• функция y =√x и ее свойства;
• квадратные уравнения;
• неравенства;
• повторение уже изученного.

К самым сложным заданиям опытные методисты (а именно: Ю.Н. Макарычев, Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова, А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Поляков В.М.) прописали подробные объяснения и полезные комментарии. Поэтому восьмиклассники запросто разберутся с разными упражнениями. Издание доступно для просмотра с любого устройства круглосуточно, нужно лишь иметь доступ во всемирную сеть.