2 вариант
A1. Найдите неправильное утверждение.
1) союз — самостоятельная часть речи
2) союз — служебная часть речи
3) союзы могут соединять однородные члены предложения
4) союзы могут соединять простые предложения в составе сложного
А2. Найдите предложение с составным союзом.
1) Едва мы вышли из дома, начался ливень.
2) Прошел месяц, прежде чем я смог встретиться с другом.
3) Он просил, чтобы мы записались вместе с ним на экскурсию.
4) О нем говорили, что он занялся предпринимательством.
А3. Найдите предложение с простым союзом.
1) Мы оделись потеплее, так как мороз с каждым часом усиливался.
2) Я спрятал ветку под кустом, чтобы она не облетела раньше времени.
3) Он ушел, потому что ему надо было взять справку в поликлинике.
4) По мере того как неприятель отступал, наши отряды одерживали новые победы.
А4. В каком предложении употреблен подчинительный союз?
1) Солнце село, и мгновенно наступила непроглядная южная ночь.
2) Музыка гремит, но никто не спешит на танец.
3) Звезды изредка мелькали на черном небе, однако ничего не было видно.
4) Он весел и любезен только тогда, когда у него хорошее настроение.
А5. Укажите ряд в котором все союзы сочинительные
1) ни-ни, чтобы, да
2) и, но, с тем чтобы
3) но, или, а
4) затем чтобы, то-то, так как
Прочитайте предложение и выполните задания B1, В2.
Другие по живому следу пройдут твой путь за пядью пядь, но пораженья от победы ты сам не должен отличать. (Б. Пастернак)
B1. Выпишите сочинительный союз.
В2. Что связывает в этом предложении сочинительный союз: части сложного предложения или однородные члены?
C1. Напишите 4-5 предложений о том, для чего нужны союзы.
Ответы на тест по русскому языку Союз как часть речи. Простые и составные союзы. Сочинительные и подчинительные союзы 7 класс1 вариант
А1-3
А2-3
А3-2
А4-4
А5-3
В1. как будто
В2. и2 вариант
А1-2
А2-2
А3-2
А4-4
А5-3
В1. но
В2. части сложного предложения
1 вариант
A1. Найдите правильное утверждение
1) частицы служат для связи слов в предложении
2) частицы не изменяются
3) частицы являются членами предложения
4) частицы не выражают оттенки значения в предложении
А2. Укажите предложение с формообразующей частицей
1) Пусть мальчики помогут в уборке территории.
2) Именно этот студент был победителем конкурса.
3) Я не могу ответить на это письмо.
4) Едва ли она справится с этой задачей.
А3. Укажите предложение с отрицательной частицей
1) Вот и старая осина с облетевшими листьями.
2) Даже он отказался от такого предложения.
3) Он не может выполнить это задание.
4) Вряд ли он закончит доклад за вечер.
А4. Укажите предложение с частицей БЫ
1) Что(бы) понять правило, надо его прочитать несколько раз.
2) Я пришёл(бы) на вечер, но меня не пригласили.
3) Постарайся, что(бы) проект получился интересным.
4) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду влезть.
А5. Укажите формообразующую частицу
1) не
2) пускай
3) даже
4) только
Прочитайте предложение и выполните задания B1, В2.
Был бы он самый высокий, его взяли бы в команду.
B1. Выпишите частицу, которая служит для образования условного наклонения глаголов.
В2. Выпишите частицу, которая служит для образования степеней сравнения прилагательных и наречий.
C1. Напишите небольшое сочинение на тему «Если бы я был директором школы…».
